ساعت شروع کلاسهای ابتدایی همچنان مبهم است
تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۴۷۵۲۷
در حالی که استاندار تهران ساعت فعالیت مدارس شهر تهران را برای شیفت صبح مقاطع متوسطه ۷:۳۰ و مقاطع ابتدایی ۸:۳۰ اعلام کرده است ولی تا لحظه تنظیم این گزارش مدارس ابتدایی نیز همان ساعت ۷:۳۰ را برای شروع ساعت کلاسی به اولیا اعلام کرده و سرویس مدارس نیز بر همین مبنا برنامهریزی کردهاند.
به گزارش ایران اکونومیست، مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش در گفتوگو با روزنامه «ایران» درباره اقدامات این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید بیان کرد: سال تحصیلی از روز دوم مهرماه آغاز میشود اما از آنجا که ایام بازگشایی با ایام ماه صفر مصادف شده است و همچنین شهادت حضرت امام رضا(ع) را در پی داریم اگر دانشآموزی بخواهد در هفته اول اول مهر ماه به سفر زیارتی کربلا یا مشهد برود میتواند با هماهنگی و کسب اجازه از مدیر مدرسه اقدام کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
تعویق ساعت شروع کلاس درس اعلام رسمی نشده است
رئیس ستاد پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در واکنش به این سؤال که در هفته اول مهرماه به صورت یک روز در میان روزهای تعطیل را داریم، آیا در روزهایی که تعطیل رسمی نیست مدارس باز هستند، گفت: مدارس در روزهایی که تعطیل نیست باز هستند. به هر حال این ایام، ایام بازگشایی و آغاز روزهای سال تحصیلی است و مدارس باید این روزها را مدیریت کنند.
اما یکی دیگر از چالشهای ماه مهر ترافیکی است که در پایتخت شاهد خواهیم بود. با توجه به برقراری کامل ساعات تحصیلی محسن منصوری، استاندار تهران، ۲۲ شهریور در مورد تصمیمات اتخاذشده جهت تسهیل ترافیک استان با اشاره به هماهنگی صورتگرفته با معاون اول رئیسجمهوری و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور جهت کاهش پیک ترافیک ماه مهر در خصوص ساعت فعالیت مدارس بیان کرد: ساعت فعالیت شیفت صبح مقاطع متوسطه ۷:۳۰ و مقاطع ابتدایی شهر تهران ۸:۳۰ در نظر گرفته شد.
این در حالی است که تا لحظه تنظیم این گزارش مدارس ابتدایی نیز همان ساعت ۷:۳۰ را برای شروع ساعت کلاسی به اولیا اعلام کرده و سرویس مدارس نیز بر همین مبنا برنامه را به خانوادهها دادهاند. معاون وزیر آموزش و پرورش درباره اعلام تعویق شروع ساعات مدارس به ۸:۳۰ از سوی استانداری تهران و در عین حال برنامهریزی مدارس طبق ساعت سابق که همان ۷:۳۰ است، توضیح داد: کلاس درس از ساعت ۷:۳۰ شروع خواهد شد و برنامهریزیها بر اساس آخرین تصمیمات خواهد بود. البته این خبر اعلام رسمی نشده است.
مدارس میگویند هنوز هیچ ابلاغی از سوی آموزشوپرورش به آنها برای تغییر ساعت اعلام نشده، بنابراین آنها طبق روال گذشته اقدام کردهاند و به نظر میرسد زمان کوتاهی تا شروع سال تحصیلی برای چنین ابلاغی باقی مانده است. از این رو مواجهه با هفتهای پر هیاهو در آغاز مهرماه دور از انتظار نیست.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: بازگشایی مدارس
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: بازگشایی مدارس سال تحصیلی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۴۷۵۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نسخهپیچی و ممنوعیتهای عجیب به سبک دهه ۶۰ در مدارس دخترانه | دانشآموزان را لجباز نکنید!
روزنامه هم میهن در گزارشی به قلم شادی مکی به سختگیریهایی که در برخی مدارس میشود پرداخت و همچنین رفتار مدیران و معاونان را در این مدارس مورد بررسی قرار داد: در مدارس چه میگذرد؟ مدیران، مشاوران و معاونان چگونه با دانشآموزان تعامل میکنند؟ اینها پرسشهای مهمی است که دانشآموزان، مدیران و کارشناسان آموزشی به آن پاسخ میدهند. دانشآموزان میگویند که هنوز کیفهایشان را برای پیدا کردن سیگار، آینه، لوازم آرایش و گوشیهای تلفنهمراه میگردند و در این پروسه فشار زیادی به آنها وارد میشود. هنوز اندازه و رنگ موی دانشآموزان دختر در کانون توجه است. هنوز رفتوآمدها کنترل میشود. با پسران رفتارهای نادرست میشود، برایشان جلسههای توجیهی برگزار میکنند و در این وضعیت دانشآموزان متولد دهههای ۸۰ و ۹۰ که زیربار مدرسهداری با سختگیریهای دهه ۶۰ نمیروند، لجبازتر شدهاند.
کارشناسان آموزشی میگویند که با نسخههای قدیمی و تاریخ انقضا گذشته نمیشود با این دانشآموزان تعامل کرد. به گفته این کارشناسان، هنجارهای نوجوانان امروز بهتبع تحولات رخداده در جهان و در کشور تغییر کرده است. رفتارهایی مانند بازرسی کیفها که نسلهای دهههای ۵۰ و ۶۰ هم با آن سر ناسازگاری داشتند، امروز نمیتواند راهی برای تعامل با نوجوانان باشد. تنها نتیجه این رفتارها، احساس انزجار و تنفر نسبت به ارزشها و قوانین است. کارشناسان میگویند که نسل جدید، زور و اجبار را نمیپذیرد و برای پذیرش یک مسئله ابتدا باید اقناع شود و بعد از آن حق انتخاب داشته باشد.
هنوز «آینه» ممنوع است
دانشآموزان مقطع متوسطه گلایه فراوان دارند؛ گلایه آنها از برخوردهای سلیقهای است. کیانا یکی از دانشآموزان کلاس نهم است که میگوید: «مسئولان مدرسه، اول سال تحصیلی برای بچهها جلسهای برگزار کردند و درباره همین مسائل با ما حرف زدند. آنها گفتند اگر بچهها پیرسینگ یا هر وسیله دیگری که با استایل دانشآموزی تطابق ندارد، همراهشان دارند محترمانه تحویل دهند. اما کسی اینکار را نکرد.
درحالحاضر وقتی مسئولان مدرسه چنین وسائلی را دست بچهها ببینند با بیاحترامی، خشونت و استفاده از الفاظ رکیک میگیرند. گاهی هم خانوادهها را صدا میکنند. بچهها هم وقتی این رفتارها را میبینند بیشتر لجبازی میکنند.»
کیانا میگوید که فضای مدرسه شاد نیست؛ هیچ اقدامی از سوی مسئولان مدرسه برای شاد کردن فضا صورت نمیگیرد و حتی گاهی به آنها فشار وارد میکنند: «مثلاً ما را مجبور میکنند در بعضی از جشنوارههای مناسبتی شرکت کنیم که این موضوع ما را آزار میدهد. چرا باید برخلاف خواستهمان در جشنواره، جشن و مناسبتی مشارکت کنیم. درحالیکه در مسائل مهمتر به خواستههای ما توجه نمیکنند.»
او ادامه میدهد: «مثلاً ما بهعنوان دانشآموزان پایه نهم که در مقطع حساسی هستیم و امتحان نهایی داریم، نیمی از سال بهدلیل بارداری یا حوادثی که برای معلمانمان رخ داد، کلاس نداشتیم و وقتی به این موضوع اعتراض کردیم و درخواست دادیم تا معلم جایگزین برایمان بگذارند، اصلاً به خواستهمان توجه نکردند. همه اینها درحالیاست که توجه به مدل موی دانشآموزان یا همراه داشتن انگشتر و گردنبند و آینه، برای آنها مهمتر از تشکیل کلاس و داشتن معلم است.»
محمد، دانشآموز کلاس دهم است و میگوید که رفتار مسئولان مدرسه با آنها خوب نیست. گاهی کیف بچهها را میگردند تا شاید گوشی پیدا کنند، اما این کارها نتیجه معکوس دارد. کیف دانشآموزان حریم شخصی آنهاست. او درباره علت لجبازی بچهها با مدیر و مسئولان مدرسه میگوید: «گاهی برای سادهترین مسائل به آنها ناسزا میگویند و توهین میکنند. این کارها باعث لجبازی دانشآموزان میشود.»
تکرار سختگیری دهههای قبل
حالا در کنار ماجرای کشیدن سیگارهای الکترونیک و برخورد مسئولان مدرسه، گشتن و بازرسی کیف دانشآموز در مدرسه که در دهههای گذشته هم رایج بود، آیا میتواند راهکاری مناسب برای برخورد با دانشآموزان و حفاظت از آنها باشد؟ سوالی که تیموریان به آن پاسخ میدهد: «این رفتارها جز ایجاد تنفر و انزجار، نتیجهی دیگری ندارد. کیف دانشآموز حریم شخصی اوست؛ اتفاقی که برای نسلهای دهه ۵۰ و ۶۰ افتاد و آنزمان هم مورد اعتراض بچهها بود، چرا باید تکرار شود. به نظر میرسد نیاز به یک آموزش همگانی برای تعامل با نسل نوجوان داریم. بهجای بازرسی بچهها و ایجاد اضطراب و خشم در آنها باید فرهنگسازی کرد، باید زیربنای تربیتی جامعه و بعد مدارس را درست کرد، سپس سراغ دانشآموز رفت.»
این جامعهشناس معتقد است که امروز هزاران مسئله مهمتر از موضوع حجاب در جامعه وجود دارد: «فرهنگسازی با زور و خشونت انجام نمیشود. این نسل متفاوت از نسلهای گذشته فکر میکند و هنجارهایش در بسیاری از موارد تغییر کرده است. با زور و فشار نمیتوان مسئلهای را به او تفهیم کرد.»
این کارشناس آموزشی تاکید میکند که ساختار اجتماعی و سیاسی روی جامعه تاثیرگذار است و بخشی از والدین هنوز از ساختار سیاسی و اجتماعی تاثیر میپذیرند بههمیندلیل نسل جوان نه والدین خود را قبول دارد و نه ساختار سیاسی، مذهبی و اعتقادی را: «وقتی دانشآموزان نمیتوانند توسط والدین، ساختار خانواده و مدرسه ارضای روحی و روانی شوند، به فضاهایی مراجعه میکند که ساختارهای اشتباه و ناامنی برایشان دارد.»